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儿子快五岁了,不愿背古诗怎么办? <#21---->

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首先要看孩子被要求背诵的是什么古诗,再者还要看看孩子是在什么情况下来背诵古诗。

曾经有太多的人向我反映,我的孩子不爱看书;我的孩子不爱写字;我的孩子背东西特慢。为什么都是孩子的错,难道家长没有责任吗?

父母是孩子的第一任老师,试问爸爸妈妈回到家里就躺在床上玩手机,不然就躲进屋里看电视休息的环境中,哪一方面的刺激会勾起孩子对背诵、阅读的兴趣?

“凭什么你都爱不看的,反而叫我看?”

我们常说只要学习兴趣培养起来,一切就都会顺风顺水了。道理谁都懂,问题在于这学习兴趣就是没法培养起来怎么办!

殊不知,学习兴趣是需要学习环境引导的。

在一个家庭当中,如果父母都具备阅读习惯,回到家,处理好家务的第一件事就是拿起书来沉浸在阅读当中,孩子在耳濡目染之间自然也会对阅读产生好奇。借此机会,再让孩子接触一些适龄的,并且是他喜欢的书籍,我们自然就开启了让孩子爱上学习的第一步。

养成了学习乐趣,我们再来说说背诗吃力这件事。

死记硬背,不背就要挨板子,这是过去的事了。对于古诗文而言,生背字义读音,莫不如把故事讲成故事。家长多做做功课,了解每一首诗的创作背景,在讲故事的过程中,将诗歌渗透进故事里,这才是聪明家长会做的事。

要明白,一个人的记忆也是有情绪的。在高压、高强度之下,孩子就是记不住东西,别说是孩子,已经参加工作的我们如果一整天都在领导的呵斥声中度过,试想一下当日的工作进展是会提高,还是会下降?

希望让孩子尽早感受中国传统文化这是好事,但是一定要找对方法,否则难保不会事与愿违。如果反倒让孩子产生了厌学、厌恶古诗的情绪,那实在就没有必要了。

同样的,我们也可以多给孩子听听今人填曲的诗歌,去网上搜索或是参看《经典咏流传》都是不错的选择。

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五岁的男孩,正是活泼好动的时候,按照科学育儿规则,这个年龄应该让他充分发展大肌肉和小肌肉,前者通过运动和器械游戏达到,后者通过画画、手工、积木等锻炼。背诵古诗,除非你儿子是天才,自己积极要求,否则不宜强制,毕竟我们不是私塾时代——看看鲁迅等作家的回忆,幼时的强制背诵只是留下厌恶印象,没有好处。

开始学习古诗,比较适合的年龄是九岁左右。这时候孩子的形象思维成熟,可以引导他想象古诗所描述的意境,在脑海中把文字的内容化为图像,让他体会古诗的独特美感;同时,尝试用方言朗诵古诗,其音韵必然比普通话更加动听,因为方言更多保存了古音。这样双管齐下,孩子不必通过死记硬背,而是把自己还原到古人创作和阅读诗词的原点,体会诗词的魅力,自然地爱上。

另外,选择古诗给孩子要选择生活化的、口语较多的,最好是描写儿童、动物主题的,让孩子觉得亲近容易进入。还有一些涉及人类基本情感的,在相应的时机去教授会很有效果,比如说孩子面临别离的时候可以给他讲读关于送别的古诗。

最后补充一句:教孩子学古诗的前提,是你也喜欢古诗,你也可以用前面的方式去阅读古诗,首先自己弄明白了一首诗的好处在哪里,感动你的点在哪里,然后才能给孩子分享,让读古诗成为亲子之间的一个快乐秘密。

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